DP – Cours sur les concepts fondamentaux de l’ingénierie des systèmes (IS), et un cours sur la définition des exigences et de l’énoncé des travaux (EDT) se rapportant à un système

Demande de propositions (DP) – Cours sur les concepts fondamentaux de l’ingénierie des systèmes (IS), et un cours sur la définition des exigences et de l’énoncé des travaux (EDT) se rapportant à un système

CONTEXTE

Le ministère de la Défense nationale (MDN) requiert des services pour préparer et présenter un cours de cinq jours sur les concepts fondamentaux de l’ingénierie des systèmes (IS), de même que pour l’élaboration et la présentation en deux jours d’un cours sur la définition des exigences et de l’énoncé de travaux (EDT) se rapportant à un système.

BESOIN

S’il est attribué, le contrat s’échelonnera sur une période d’environ trois ans et demi (soit jusqu’à six mois après l’attribution du contrat pour préparer les trousses éducatives et les trois années suivantes pour donner les cours proprement dit) et pourrait être prolongé de deux périodes optionnelles d’un an pour poursuivre la prestation des cours. La prestation des cours pour la durée du contrat se conjuguera à raison de quatre (4) cours par an pour le cours sur les concepts fondamentaux de l’ingénierie des systèmes (IS) et de six (6) cours par an sur la définition des exigences et de l’énoncé des travaux (EDT) se rapportant à un système. Chaque période optionnelle d’un an comprendra environ quatre (4) cours sur les concepts fondamentaux de l’ingénierie des systèmes (IS) et six (6) cours sur la définition des exigences et de l’énoncé de travaux se rapportant à un système.

Les tâches et les livrables sont précisés à l’annexe A de la demande de propositions.

Les critères obligatoires comprennent notamment ceux-ci :

1. Le soumissionnaire doit démontrer qu’il a présenté un cours technique (dans le domaine de l’ingénierie des systèmes) d’une durée minimale de trois (3) jours ouvrables au cours des 36 derniers mois, à la clôture des soumissions, en utilisant au moins trois (3) des techniques d’éducation des adultes suivantes :

• Exposé
• Techniques d’interrogation
• Groupes de discussion
• Étude de cas
• Travail de groupe
• Jeux de rôles
• Simulations et jeux
• Trousses d’autoapprentissage
• Outils de travail
• Techniques d’apprentissage autodirigé

2. Le soumissionnaire doit démontrer qu’il a une capacité établie de préparer et d’offrir un cours de formation technique dans le domaine de l’ingénierie des systèmes en anglais ou en français, d’une durée minimale de trois (3) jours ouvrables.

3. Le soumissionnaire doit fournir :

• un (1) instructeur bilingue (anglais et français) ou
• un (1) instructeur anglophone et un (1) instructeur francophone.

  Chaque instructeur doit posséder les qualifications suivantes :

1. avoir donné au moins deux (2) cours techniques en anglais et/ou en français au cours des quatre (4) dernières années;
2. avoir au moins dix (10) années d’expérience** dans le domaine de l’ingénierie des systèmes (IS).

   **L’expérience est fondée sur les objectifs d’apprentissage de l’IS au titre du critère TO4. Chaque instructeur ou chacun des instructeurs doit avoir une expérience avec au moins 10 des 20 objectifs d’apprentissage.

4. Le soumissionnaire doit démontrer qu’il a donné au cours des 36 derniers mois, à la clôture des soumissions, un cours ou une combinaison de cours en anglais ou en français, qui traitent conjointement, à un niveau détaillé, d’au moins dix (10) des objectifs d’apprentissage obligatoires ci-dessous :

1. Utiliser les normes et les lignes directrices relatives à l’ingénierie des systèmes : ISO/CEI 15288.
2. Appliquer les étapes et les processus du modèle de cycle de vie du système ISO/CEI 15288.
3. Appliquer la pensée systémique à la mise au point de la solution (y compris le soutien).
4. **Définir ce que sont les exigences et leurs caractéristiques (p. ex., réalisable, testable).
5. **Énoncer et analyser les exigences.
6. **Réaliser des études de compromis.
7. **Établir une spécification sur le rendement/les exigences techniques du système.
8. **Préparer un énoncé de travail (EDT) pour l’acquisition d’un système.
9. Définir, analyser et gérer les risques techniques.
10.  Reconnaître l’importance de la conception de l’architecture logique (fonctionnelle) et physique comme faisant partie de l’étape de développement d’un système, et de l’utilisation de modèles connexes.
11. Effectuer l’intégration du système.
12. Effectuer des vérifications et des validations tout au long du cycle de vie du système.
13. Utiliser des outils de traçabilité des exigences.
14. Utiliser des outils de traçabilité des tests/vérifications.
15. Établir un plan type de gestion de l’ingénierie des systèmes.
16. Établir un plan type de gestion des essais et des évaluations (PGEE).
17. Concevoir une matrice de vérification des exigences (MVE).
18. Décrire les activités fondamentales de gestion des exigences.
19. Décrire les activités fondamentales de gestion de la configuration.
20. Décrire les types de configuration de référence.

    **Ces objectifs d’apprentissage sont propres au cours sur la définition des exigences et de l’EDT se rapportant à un système.

    Les critères obligatoires et cotés par points sont détaillés dans la demande de propositions (DP).

    Si certains renseignements diffèrent entre cet avis et la DP, cette dernière prévaut.

    Le ministère de la Défense nationale se réserve le droit de n’attribuer aucun contrat, sans égard aux réponses qu’il reçoit.